martes, 29 de septiembre de 2009

MODULO 1




Con el desarrollo de la temática del Módulo 1, he podido afianzar mis conocimientos en cada uno de los puntos relacionados a la plantilla de unidad, la cual de mi parte ha tenido algunas observaciones, respecto al nombre de ésta, ya que si se trata de un Proyecto de Aprendizaje, pues debe denominarse de esa manera.

La capacitadora Aurora Mesia , ha tenido a bien tomar las sugerencias del caso, dándonos apertura para las nuevas propuestas, las cuales irán a consulta para que los responsables de Intel - MED las tomen en cuenta.

Estos aprendizajes los estoy asimilando gracias a la estrategia utilizada en el desarrollo del curso, cuya metodología: indicación y procedimiento es muy factible, para seguir fortaleciendo mis habilidades pedagógicas-tecnológicas.

Con esta propuesta reformulada ya puedo implementar de manera eficiente y con mas luces a mis docentes participantes.

Asimismo reconocer una vez mas que el uso de los recursos que ofrece internet, tales como el blog, nos permiten ampliar la cultura del uso de la tecnologia en beneficio de nuestra actualización.

MODULO 2


El desarrollo del presente módulo nos ha permitido enfatizar nuestros conocimientos sobre las preguntas esenciales, de unidad y de contenido, las cuales las hemos planteado en nuestro Proyecto de Aprendizaje o Plantilla de Unidad.

Asimismo, hemos utilizado el RUBISTAR, que nos ha permitido elaborar instrumentos de evaluación y que aplicaremos en todo el proceso del desarrollo de las actividades.

PREGUNTA ESENCIAL:

¿Cómo podemos competir en el mercado laboral?

PREGUNTA DE UNIDAD

¿Qué importancia tiene la formalización de la empresa en el mercado laboral?

PREGUNTA DE CONTENIDO

¿Qué es empresa?
¿Cuántos tipos de empresa existen en el Perú?
¿Cuáles son los requisitos para formalizar mi empresa?
¿que función cumple la SUNAT y Registros Públicos en la formalización de una empresa?





MODULO 3


En este tercer Módulo, hemos fortalecido la cultura de respeto a los derechos de autor y a la vez ejercitado en nuestros conocimientos en el desarrollo de un examen corto sobr este tema.

Asimismo, se siguió enfatizando sobre el uso pedagógico que nosostros como docentes debemos darle al internet.

MODULO 4


Respecto al uso de los Wikis, estos nos dan grandes posibilidades para fortalecer el trabajo colaborativo y la práctica de actitudes positivas de los participantes, que se evidencia en el respeto a las opiniones de los demás.
En este taller hemos hecho aportes de manera grupal, compartiendo nuestros conocimientos y puntos de vista.

MODULO 5


Los productos elaborados en este módulo, tales como el power en calidad de estudiantes y el instrumento de evaluación facilitado por RUBISTAR, nos hacen reflexionar sobre la importancia que tiene el uso de instrumentos para evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

MODULO 6


Se ha podido reflexionar sobre toda la gama de recursos como: mapas conceptuales, mapas mentales, impresiones, internet, software educativo, chat, etc; a los cuales podemos recurrir los docentes para aplicarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje y poder lograr los aprendizajes significativos. Por otro lado tomar en cuenta los estilos y ritmos de aprendizajes de cada uno de nuestros estudiantes.


MODULO 7

¿De qué forma podría integrar el uso de las preguntas orientadoras del curriculo en su clae y en los proyectos de los estudiantes?